近日，学校发布《关于持续开展师德集中学习教育的通知》,部署开展持续性常态化师德集中学习教育,进一步加强新形势下师德师风建设。营造崇德尚美、风清气正的育人环境，我校机关各部门高度重视扎实开展集中学习教育活动，积极引导广大教职工笃行不怠求突破，踔厉奋发创一流！

党委办公室

11月30日，党委办公室在行政楼308会议室召开师德集中学习教育专题会议。会议首先集中学习了习近平总书记关于教师队伍建设的重要指示批示精神，对上阶段师德师风集中学习教育的情况进行了通报，并对下一阶段的工作进行了安排部署。

研究生院

按照学校统一部署，为切实加强师德师风建设，全面提高教职工道德素养和职业操守，11月26日中午，研究生院在金明校区行政楼642会议室召开师德师风专题教育会议，全体教职工以线上线下相结合方式参会。会议由常务副院长、党委研究生工作部部长柏䶮主持。

通过前期自学自查活动，全体教职工对师德师风建设工作有了更进一步的认识。研究生院副院长、培养办公室主任赵高峰领学了《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》《河南大学教师师德失范行为处理办法》等文件内容，并解读教育部公开曝光违反教师职业行为十项准则的典型案例。他提醒参会人员要严守底线，时刻警醒，不断增强自律意识，号召大家深入学习习近平总书记关于教师队伍建设的重要指示批示精神，认真研读《新时代高校教师职业行为十项准则》《研究生导师指导行为准则》等制度文件。

柏䶮要求，全体教职工要牢记习近平总书记的嘱托，恪守教师职业行为准则，对照反思教育部公开曝光的违反教师职业行为十项准则典型案例和《河南大学教职工师德师风负面清单自查表》，保持警钟长鸣，严守职业“底线”、严禁行为“红线”。她表示，在学校建设“双一流”“双航母”关键时期，研究生院要上下齐心、踔厉奋发、争创“一流”，奉行“来之则战，战之必胜”的工作态度，为学校建设“研究型、综合性、国际化一流大学”贡献力量。

校团委

为进一步加强新形势下师德师风建设，增强教师的责任感、使命感和荣誉感，11月2日，校团委在金明校区行政楼555会议室召开师德师风专题学习会议，全体成员参会。会议由校团委书记龚森主持。

会上，龚森领学《习近平致全国优秀教师代表的信》《新时代高校教师职业行为十项准则》，并根据《教育部公开曝光违反教师职业行为十项准则典型案例》开展警示教育。会议强调，要以案为鉴，从反面案例中汲取经验教训，做到知敬畏、守底线；要时刻绷紧纪律规矩这根弦，坚守职责与使命，把师德师风建设“内化于心，外化于行”；要增强教书育人、为人师表的思想和觉悟，努力为学校事业高质量发展作出新的更大的贡献。随后，全体成员观看《闪亮的名字》——2023全国“最美教师”发布仪式中张洪程片段，学习张洪程潜心问“稻”48载的奋斗之路，深刻体会新时代“教育家精神”的内涵。

根据学校《关于持续开展师德集中学习教育的通知》要求，校团委将持续常态化开展集中学习教育，创新活动载体和方式，强化日常教育浸润，全员全方位全过程强化师德养成，压实师德师风建设责任。全体成员表示，将落实立德树人根本任务，敬业立学、崇德尚美，守正笃实、久久为功，更好引领学校团员和青年在强国建设、民族复兴伟业中挺膺担当。

会议还就下一阶段的工作及任务进行了安排和部署。龚森表示，结合新时代青年发展需求、学校人才培养工作和学科特色优势，高站位谋划、高效能推进，稳妥有序开展各项工作。一是紧抓学校学生组织建设，充分动员全校青年力量开展工作；二是守牢宣传底线，持续关注时间节点、把控网络舆情、坚持正向的宣传导向；三是加强对基层学院（部）团委的协同指导，不断拓宽活动平台，持续贯彻落实“三全育人”“五育并举”等相关工作。

审计处

2023年11月8日，按照学校《关于持续开展师德集中学习教育的通知》精神和要求，审计处组织全体人员开展师德师风建设专题学习。会议由处长陈河山主持。

会上，处长陈河山对河南大学《关于持续开展师德集中学习教育的通知》精神和要求进行了解读，通报教育部公开曝光违反教师职业行为十项准则的典型案例，并就审计处下步师德师风建设工作进行了安排部署。

科学技术研究院

根据学校《关于持续开展师德集中学习教育的通知》精神，科学技术研究院党支部把握师德师风建设工作面临的新形势、新要求，集中组织教职工签署《河南大学教职工师德师风负面清单自查表》和《河南大学教职工师德师风建设承诺书》，并以“每周一主题”持续开展师德师风自主和集中学习教育。为进一步加强新形势下师德师风建设，结合工作实际，科学技术研究院党支部于2023年11月28日开展党支部师德师风主题教育总结会议。

会议中，党支部书记、科学技术研究院院长胡彬彬表示，社会重视教育，尊重教师，首先是由于教师德高身正，严于自律，所以教师必须从自身做起，修身养德，致知力行，方能做好教育工作，赢得社会尊重。师德是教师应有的道德和行为规范，师风就是老师的风度，是教师这个行业的风尚风气。教师师德高尚，师风雅正，才能培养思想品德好的学生，才能引领良好的社会风气。习近平总书记先后在多种场合向教师提出了“四有好老师”、“四个引路人”与“四个相统一”的要求，全方位地对高校教师的师德师风建设提出了具体要求，对当代师德师风内涵进行了全新的阐释。

通过师德师风主题教育系列学习，与会人员纷纷表示要深入理解师德师风建设的重要意义，对待自身知识修养要树立终身学习、与时俱进的观念以适应教育不断发展的需要；对待自身品行要从小节从严要求，以自身良好的师德形象和奉献精神实现自我价值。

最后，胡彬彬强调，科学技术研究院将持续高度重视师德师风建设，将“以德育人”作为核心，推进“以德治教”。通过组织宣讲、学习讨论、案例解读等形式帮助教师全面理解和准确把握师德师风内涵要义，提升全体教师的规则意识。同时提高全体教师的认识，强化通过学习加强师德养成的学习目标，做好思想工作，在工作部署和组织实施上有序推进。

全面加强师德师风建设是贯彻落实党的二十大精神，加快建设教育强国的重要举措。我校将积极适应新形势，回应新期盼，应对新挑战，把师德师风建设摆在更重要位置，从细处入手、实处发力，抓牢抓实师德师风建设各项重点工作，善作善成、久久为功，努力打造一支高素质教师队伍，为加快“双一流”建设提供强有力支撑。